X

十二年國教新課綱的挑戰與前瞻

一、新課綱的落實情況

預計在明年8月實施的12年國教新課綱,目前僅完成了35%的審查工作。教育部長葉俊榮指出,所有課綱必須在今年8月完成審查。然而,許多學科如自然、科技、綜合活動、藝術等仍在審議中,而社會科學、技高群科及特殊教育課綱等則尚未進入審議。

為了配合尚未開始審議的社會領域和尚未完成審議的技高15專業群科課綱,教育部將學校選用社會領域教科書的時間延後到明年6月,使出版社有足夠的作業時間。然而,外界質疑這樣的進度是否能如期完成,甚至擔憂部分領域可能來不及完成審查。

二、科技課綱的新增內容:媒體識讀與資訊倫理

在課綱審查過程中,科技領域課綱審查在教育部長葉俊榮的主持下通過,並將在一個月內公布。其中,新的學習內容應加入媒體識讀及資訊倫理的部分。

教育部副署長戴淑芬說,面對資訊龐大多元的網路時代,學生必須有能力識讀媒體並具備資訊倫理,例如判斷網路錯誤訊息的能力,並明白傳遞錯誤訊息的不當性。在科技的便利使用中,學生更應學習判斷訊息來源的真實性,並注意在未確認訊息真假時,不應透過社群網站隨意傳播。

三、中國上海的AI高中教材

在台灣的新課綱還在審查的同時,上海今年4月已經發表了全球首本AI高中教材《人工智能基礎》,並在40所中學率先使用。中國教育部也在1月表示,人工智能、物聯網、大數據處理、算法等已經正式納入課程。

全球第一本AI高中教材的出現,引起台灣學界的關注。台中理事長林碩杰指出,雖然台灣12年國教新課綱將資訊科技列為國、高中必修科目,但對於AI教育的硬體設備和師資培養仍有待加強。

四、台灣的AI教育及資訊科技課程

為了面對人工智能的趨勢,教育部不僅在新課綱中增列科技領域,將「程式設計」等資訊科技列為國、高中必修課程,更要求大學不分學系,五年用戶正在尋求有關如何開始使用 Python 編程的建議。 他們之前沒有編碼經驗。

TJ-X:
Related Post